Tine Voecks ist Künstlerin, Pädagogin und Kunstvermittlerin.
Ihre Arbeitsschwerpunkte sind:
_Schulische und außerschulische künstlerische Bildungsprozesse
_Dialogisches und kollaboratives Lernen und Lehren
_Prozess und Dokumentation
_Zeichnerische Impulse und Methoden zur Raumsensibilisierung
_Körper, Text, Fotografie, Performance
Räumliche Kontexte und das Potenzial zwischenmenschlicher Begegnung sind ihr Material. In ihrer Arbeit erforscht sie grafische, fotografische sowie performative Praktiken an der Schnittstelle von Kunst und Bildung: Gemeinsame Orts- und Raumerkundungen, interaktive Gesprächsformate, Zeichenlabore und Präsentationen. Sie untersucht Aspekte der Wahrnehmung, die Rezeption zeitgenössischer Künstler*innen in schulischen und außerschulischen Bildungsprozessen und schafft intermediale Installationen, Workshops und dokumentarisch-künstlerische Publikationen. Als Impulsgeberin hat sie zahlreiche Vermittlungskonzepte für Kunst- und Kultureinrichtungen entworfen und realisiert.
In der Lehre entwickelt Sie dialogische Formate für und mit Studierenden, Schüler*innen und Partizipierenden, mit dem Ziel, Lernräume herzustellen, in denen wechselseitiges Interesse und Mehrdeutigkeit wachsen können.
